商洛商州區第二幼兒園

誰要能看透孩子的生命，就能看到湮埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……
——羅曼·羅蘭

幼兒園是兒童的樂園，是兒童長身體、長知識的場所。幼兒園建筑應創造適合幼兒心理的優美環境，培養兒童美好情操，陶冶兒童的心靈，使幼兒教育寓于娛樂之中，使孩子們住在喜愛的房中。本案采用飽和度與明度較高的色彩，使對顏色處于敏感和喜愛期孩子們內心得到向往，讓孩子們有一個健康快樂的成長空間。

建筑外觀圖

幼兒園一層平面布置圖

大廳設計以“彩虹”為靈感來源，還原一個色彩斑斕的童話世界，天井由透明玻璃搭建可以借鑒室外采光，故在一樓大廳做了一個室外場景室內再現，透過綠草彩色地塑膠跑道 、將室外與室內融合為一體，吊頂用彩虹色的方通點綴，打破了傳統吊頂的單調，還與地面的彩色跑道進行呼吁，讓彩虹色的主題得以延續。

 在空間的不同領域進行設置限定，可引導孩子們自發地探索自由與隱私的界限，促成其個性的發展。多變的空間類型，不僅可為孩子們提供探索的動力，也豐富了兒童間嬉戲與互動的方式。在不同空間中的不同活動，體現了孩子們外向與內向的性格特質。在這體驗式兒童悅讀空間中，我們希望通過對空間的塑型創造出符合兒童特質的體驗場所，從而激發兒童的想象力與創造力。

樓梯間仍然遵循“彩虹”的設計主題，利用彩虹色裝飾樓梯，將每層空間貫穿起來，墻面上的大自然風景給人一種清新、活潑的氛圍。

 

二層區域平面圖

美工勞動室的設計以春游為設計主題，春天，萬物復蘇，朝氣蓬勃，正是勞作的好時節。加以活潑的陳設，更好的激發幼兒想象力和培養動手能力。在小小的尺度里創造出多種形式和層級的空間形態。開放與獨立、共享與私密、室內與室外等不同的空間體驗在這里有機結合。 

圖書資料室，以淺綠色和原木色為主色調，墻面的大樹裝飾營造在樹蔭下伴著蟲鳴安靜讀書的氛圍。

閱讀區分為兩個部分：教師閱讀區和兒童閱讀區，兒童區書桌曲線造型減少枯燥感，綠色視作小草的顏色，同時可以在閱讀過程中起到保護眼睛的作用

科學發現室，以宇宙、科技、大自然為主題，從幼兒身邊取材，貼近幼兒生活，探索周圍世界的奧秘，發展幼兒的好奇心，激發幼兒對科學的興趣。

孩子的健康成長離不開安全且高品質的活動空間。本案運用柔和曲線作為基礎的設計語言，運用流暢婉轉的隔斷墻體分割不同空間，在給兒童帶來趣味性體驗的同時盡可能的減少直角直線等硬質邊角的存在，從而給予他們更好的保護。

幼兒園屋面區域平面圖